Enseignant-chercheur en Psychosociologie ; s’intéresse aux interactions entre individus et espaces sociaux, notamment à travers les conduites et cultures à projet qui en sont toujours le produit, sous l’une ou l’autre variante de projet à élucider. Au-delà du paradigme du projet, a orienté ses travaux autour de la vie adulte, telle que celle-ci se déploie dans son instabilité et ses fragilités au sein de parcours atypiques générés par les mobilités postmodernes. De ce point de vue, tout comme le projet, le concept d’adulte ou de vie adulte est un bon analyseur du statut du sujetau sein de nos environnements postmodernes. S’intéresse présentement aux recompositions des temporalités favorisées par les espaces communicationnels et s’attarde notamment à celle de l’agenda.