Résumé
Approcher de la mèche d’une bougie une allumette sans l’avoir préalablement allumée, ne plus se souvenir qu’un couteau peut couper… Depuis maintenant plus d’un siècle, on sait que certaines personnes éprouvent des difficultés à utiliser correctement les outils de la vie de tous les jours : elles sont atteintes d’apraxie. Ces troubles comportementaux et cognitifs, consécutifs à des lésions cérébrales, peuvent gravement mettre en danger ceux qui en souffrent.
Dans cet ouvrage, le neuropsychologue François Osiurak, exposant les bases cognitives et neurologiques de ces désordres, donne aux professionnels de la santé, médecins, psychologues et ergothérapeutes, les clés pour réaliser le bon diagnostic et adapter au mieux la prise en charge de leurs patients.
À lire également en Que sais-je ?...
La neuropsychologie cognitive, Xavier Seron
Le raisonnement, Olivier Houdé
Caractéristiques
Sommaire
Introduction
Chapitre premier – Évaluation des troubles
I. Les épreuves d’utilisation d’outils familiers
II. Les épreuves de type « processus-spécifique »
Chapitre II – Histoire du concept d’apraxie
I. Les précurseurs
II. Les apports de Liepmann
III. L’apport de Geschwind
IV. L’apport de Heilman, Rothi, et Valenstein
Chapitre III – Les modélisations cognitivistes classiques
I. Le modèle de Rothi, Ochipa et Heilman
II. Le modèle de Buxbaum
III. Le(s) modèle(s) de Schwartz
Chapitre IV – Une nouvelle compréhension des troubles
I. L’émergence de l’hypothèse des connaissances mécaniques
II. Le rôle des connaissances sémantiques sur la fonction
III. Lien entre contrôle exécutif et syndrome de désorganisation de l’action
IV. La théorie des 4 contraintes
Chapitre V – Pathologies et troubles associes
I. Accident vasculaire cérébral
II. Traumatisme crânien
III. Dégénérescence neuronale
Conclusion
Autour de l'auteur
Membre junior de l’Institut universitaire de France, François Osiurak est maître de conférences en neuropsychologie, habilité à diriger des recherches (HDR), à l’université de Lyon.
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