Introduction, 3

  Chapitre I — La stratégie, 7

    I. Le cadre historique, 7 — II. La logistique, 10.

  Chapitre II — La problématique, 15

    I. La visée, 15 — II. La typologie, 17 : 1. Diversité, 17 ; 2. Unité, 24.

  Chapitre III — Le profil méthodologique, 26

    I. Le principe, 26 — II. Le discours de la méthode, 28 : 1. Théorie et pratique, 28 ; 2. Le parcours, 32.

  Chapitre IV — Le dispositif épistémologique, 36

    I. Le concours des visées, 36 : 1. Les savoirs questionnés, 36 ; 2. Le changement de paradigme, 38 ; 3. L'objectivité, 40 — II. Le champ des interactions, 43 : 1. La transdisciplinarité, 43 ; 2. Le transfert, 46.

  Chapitre V — Les paradigmes de l'intervention, 52

    I. Le cadre général, 52 — II. Les types, 54 : 1. L'intervention psychosociologique, 54 ; 2. L'intervention sociologique, 58. A. Le paradigme problématique, 59. B. Des courants, 61. C. Deux exemples, 62. D. Des modèles, 67.

  Chapitre VI — Les prolongements pratiques, 69

    I. L'intervention en institution, 69 — II. L'intervention en formation, 75 — III. L'intervention politique, 80.

  Chapitre VII — L'événement et l'innovation, 84

    I. Les figures du changement, 84 : 1. L'innovation, 84 ; 2. L'événement, 86 — II. Les applications, 89 : 1. Conditions, 90 ; 2. Schémas, 91 ; 3. Processus, 93.

  Chapitre VIII — L'implication, 96

    I. Les fondements, 96 — II. Le processus, 98 : 1. Formel, 98 ; 2. Concret, 100 — III. L'interprétation, 101.

  Chapitre IX — Les référents théoriques, 105

    I. Pensée et action, 105 — II. Compréhension et explication, 110 — III. Engagement et neutralité, 114 — IV. Transfert et apprentissage, 118.

  Conclusion, 122

  Bibliographie, 125